<p>Lekcja druga to lekcja o ciśnieniu: od definicji i jednostek (Pa, bar, atm; przeliczenia z mmHg i mmH₂O) po rodzaje – absolutne, nad-/podciśnienie, hydrostatyczne oraz statyczne i dynamiczne.</p> <p>Lekcja ta ma lekko ponad 1 godzinę. Na zadaniach ćwiczymy manometry (U-rurka z rtęcią, rurka Prandtla), wyznaczanie wysokości słupa cieczy, ciśnienia na dnie i siły nacisku, a także prędkości i strumienia przepływu w rurach.</p> <hr /><hr /> <h3>Spis treści:</h3> <ul> <li>definicja ciśnień: jednostka ciśnienia, ciśnienie hydrostatyczne, ciśnienie statyczne, dynamiczne oraz ciśnienie absolutne [02:26]</li> <li>zadanie 1: ciśnienie absolutne, podane atmosferyczne (wysokość słupa rtęci), nadciśnienie (bar) i podciśnienie (wysokość słupa wody) [15:44]</li> <li>zadanie 2: ciśnienie absolutne i procent próżni w zbiorniku, podane podciśnienie i ciśnienie atmosferyczne [23:28]</li> <li>zadanie 3: ciśnienie na dnie zbiornika, siła nacisku na dno zbiornika z wodą [31:23]</li> <li>zadanie 4: ciśnienie w zbiorniku z U-rurką wypełnioną rtęcią [37:18]</li> <li>zadanie 5: rurka Prandtla: ciśnienie statyczne, prędkość cieczy w rurociągu (z azotem) oraz jej strumień masy [44:17]</li> </ul>

<p>Lekcja czwarta to praktyczne zastosowanie równania stanu gazu doskonałego pV=nRT=mrT: od przemian izotermicznej, izochorycznej i izobarycznej po wersję strumieniową dla układów otwartych.</p> <p>Lekcja ta ma lekko ponad 1 godzinę. Ćwiczymy tutaj typowe zadania: zmiany ciśnienia przy stałej objętości, wyrównywanie ciśnień w połączonych zbiornikach, podział objętości przy tłoku (udziały molowe), ubytek moli wskutek nieszczelności oraz wyznaczanie strumienia masy w rurociągu i wydajności sprężarki. Po drodze utrwalimy konwersje jednostek (K, Pa/bar/MPa), użycie ciśnień absolutnych i stałych gazowych <em>r</em> oraz <em>R</em>. </p> <hr /><hr /> <h3>Spis treści:</h3> <ul> <li>równanie stanu dla gazu doskonałego: równanie Clapeyrona na podstawie prawa Boyle’a-Mariotta, Charlesa oraz Gay-Lussaca [02:44]</li> <li>zadanie 1: zbiornik o stałej objętości, zmiana temperatury i ciśnienia [09:44]</li> <li>zadanie 2: dwa zbiorniki połączone zaworem o stałej temperaturze, ciśnienie końcowe po otwarciu zaworu [19:45]</li> <li>zadanie 3: dwa gazy w cylindrze w tanie równowagi termodynamicznej, podane ich masy, część cylindra jaką zajmują poszczególne gazy [29:06]</li> <li>zadanie 4: zbiornik nieszczelny, zmieniło się ciśnienie i temperatura, ile moli wyciekło [37:45]</li> <li>zadanie 5: strumień masy dla płynącego rurociągiem gazu [46:01]</li> <li>zadanie 6: sprężarka działająca na zbiornik z powietrzem, masowa wydajność oraz objętościowa wydajność w warunkach normalnych [54:51]</li> </ul>

<p>Lekcja piąta, ostatnia, to lekcja wprowadza równanie stanu van der Waalsa dla gazów rzeczywistych i pokazuje, jak uwzględnia ono siły przyciągania (a) oraz skończoną objętość cząsteczek (b).</p> <p>Lekcja ta jest najkrótsza i ma około pół godzinki. Nauczysz się z niej wyznaczać a i b z parametrów krytycznych, a potem używać równania do obliczania ciśnienia, objętości molowej/ właściwej oraz porównywać wyniki z gazem idealnym.</p> <hr /><hr /> <h3>Spis treści:</h3> <ul> <li>równanie stanu van der Waalsa dla gazu rzeczywistego, parametry krytyczne gazów [03:18]</li> <li>zadanie 1: współczynniki a i b (równanie van der Waalsa) dla tlenu jako gazu rzeczywistego [08:56]</li> <li>zadanie 2: ciśnienie z równania van der Waalsa dla dwutlenku węgla znajdującego się <br />w zbiorniku, podana objętość i temperatura - gaz rzeczywisty [15:39]</li> <li>zadanie 3: objętość właściwa dwutlenku węgla dla gazu doskonałego i rzeczywistego [21:34]</li> </ul>